全面小康社会,既要全民共同富裕,也要人的全面发展。我们搞发展为了什么?发展要落在哪儿?这个问题决定了发展的方向和本质,回答清楚了、全面了、彻底了,发展才显得有意义、有品质、有温度。“十三五”规划纲要提出把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点,这就破题了,一切都要落在“人”上,特别是人的全面发展。人的全面发展,看什么?要看国民素质。
“国民素质和社会文明程度显著提高”是“十三五”发展的主要目标之一,足见这个问题的重要性和突出性。国民素质和社会文明程度并列,这里的国民素质就是国民文明素质,两个在内涵上是一致的,所以我们讲“国民素质”,往往就是讲“国民文明素质”。这也符合“十三五”纲要全文的表述要求,这一点,我们在第六十七章“提升国民文明素质”一节中就可以看出来。国民素质包括哪些内容?今天,我们需要怎样的“国民范儿”?我们应当从哪些方面实现人的全面发展?这些都是我们要思考和回答的问题。
国民素质是综合的、全面的概念,和人的全面发展方向一致,大的讲,它包括国民思想道德素质、科学文化素质、健康素质等方面。邓小平曾在上个世纪八十年代提出“有理想、有道德、有文化、有纪律”的要求,现在,应当说我们的认识就更深刻、丰富了。我们既需要有信仰、有理想、有道德的国民,也需要懂科学、有文化的国民,还需要身体和精神都健康的国民。这些素质要求,只有全面均衡地发展,才是我们说的完整的国民素质,缺了哪一方面,都不能说是健全的素质。这也和青少年学生“德智体美劳”全面发展要求相承接,都属于人的全面发展的内容。
思想道德素质是国民素质结构的顶端,或者说是树冠,花和果都在这上面。人,是有思想、有灵魂的人,“人无德不立”,如果一个人思想上出了毛病、道德上有缺陷,不能赢得信任,不能服人,那么,又如何在社会上立足?又如何长久?这是显而易见的道理。人要过有信仰、有理想、有道德、有操守的生活,这个社会才是拥有公序良俗的、治理有效的成熟社会。思想道德素质,首先建立在拥有共同的社会核心价值观上。当今我们需要怎样的国民思想道德素质呢?说到根上,就是照着社会主义核心价值观去做,内化于心,外化于行,能够融入日常生活,经常做到心中有国家、心中有法治、心中有道德、心中有责任、心中有生态文明,这就是各行各业做人的根本,要做一个有正确道德判断的人,积极承担道德责任的人。
科学文化素质是国民素质结构的躯干,是输送营养的部分。在当代社会,终身学习,已经被越来越多的人所接受。坚持学科学、学文化、学本领,人就会充实起来、自信起来、强大起来。我们要在全体国民中发扬科学精神和人文精神,去除迷信、愚昧和麻木,少一点“事不关己,高高挂起”,要多一些“我为人人,人人为我”,知识丰富了、视野开阔了,精神就容易阔远、强健。
健康素质是国民素质结构的根部,或者说是土壤。人的健康,是一切生存活动的基础。身体上、精神上的不健康、亚健康,都会给人的生活、工作、学习带来困扰,甚至严重障碍。所以说,“十三五”规划纲要提出推进健康中国建设,推广全民健身,提高人民健康水平。让全体国民都健康起来,要做的事情还很多,特别要形成绿色的、文明的、有益于健康的生产方式和生活方式,同时做好各项民生保障工作。
人好,比啥都好。实现中国梦,要做出彩中国人。国民素质,既是中国道路的铺路石,也是中国力量的动力源,还是中国精神的显示屏,这一块块铺路石、一个个动力源、一方方显示屏,都应当在思想道德素质、科学文化素质、健康素质方面做全面发展的响当当的中国人。(魏向荣)