全面小康社会，既要全民共同富裕，也要人的全面发展。我们搞发展为了什么？发展要落在哪儿？这个问题决定了发展的方向和本质，回答清楚了、全面了、彻底了，发展才显得有意义、有品质、有温度。“十三五”规划纲要提出把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点，这就破题了，一切都要落在“人”上，特别是人的全面发展。人的全面发展，看什么？要看国民素质。

“国民素质和社会文明程度显著提高”是“十三五”发展的主要目标之一，足见这个问题的重要性和突出性。国民素质和社会文明程度并列，这里的国民素质就是国民文明素质，两个在内涵上是一致的，所以我们讲“国民素质”，往往就是讲“国民文明素质”。这也符合“十三五”纲要全文的表述要求，这一点，我们在第六十七章“提升国民文明素质”一节中就可以看出来。国民素质包括哪些内容？今天，我们需要怎样的“国民范儿”？我们应当从哪些方面实现人的全面发展？这些都是我们要思考和回答的问题。

国民素质是综合的、全面的概念，和人的全面发展方向一致，大的讲，它包括国民思想道德素质、科学文化素质、健康素质等方面。邓小平曾在上个世纪八十年代提出“有理想、有道德、有文化、有纪律”的要求，现在，应当说我们的认识就更深刻、丰富了。我们既需要有信仰、有理想、有道德的国民，也需要懂科学、有文化的国民，还需要身体和精神都健康的国民。这些素质要求，只有全面均衡地发展，才是我们说的完整的国民素质，缺了哪一方面，都不能说是健全的素质。这也和青少年学生“德智体美劳”全面发展要求相承接，都属于人的全面发展的内容。

思想道德素质是国民素质结构的顶端，或者说是树冠，花和果都在这上面。人，是有思想、有灵魂的人，“人无德不立”，如果一个人思想上出了毛病、道德上有缺陷，不能赢得信任，不能服人，那么，又如何在社会上立足？又如何长久？这是显而易见的道理。人要过有信仰、有理想、有道德、有操守的生活，这个社会才是拥有公序良俗的、治理有效的成熟社会。思想道德素质，首先建立在拥有共同的社会核心价值观上。当今我们需要怎样的国民思想道德素质呢？说到根上，就是照着社会主义核心价值观去做，内化于心，外化于行，能够融入日常生活，经常做到心中有国家、心中有法治、心中有道德、心中有责任、心中有生态文明，这就是各行各业做人的根本，要做一个有正确道德判断的人，积极承担道德责任的人。

科学文化素质是国民素质结构的躯干，是输送营养的部分。在当代社会，终身学习，已经被越来越多的人所接受。坚持学科学、学文化、学本领，人就会充实起来、自信起来、强大起来。我们要在全体国民中发扬科学精神和人文精神，去除迷信、愚昧和麻木，少一点“事不关己，高高挂起”，要多一些“我为人人，人人为我”，知识丰富了、视野开阔了，精神就容易阔远、强健。

健康素质是国民素质结构的根部，或者说是土壤。人的健康，是一切生存活动的基础。身体上、精神上的不健康、亚健康，都会给人的生活、工作、学习带来困扰，甚至严重障碍。所以说，“十三五”规划纲要提出推进健康中国建设,推广全民健身，提高人民健康水平。让全体国民都健康起来，要做的事情还很多，特别要形成绿色的、文明的、有益于健康的生产方式和生活方式，同时做好各项民生保障工作。

人好，比啥都好。实现中国梦，要做出彩中国人。国民素质，既是中国道路的铺路石，也是中国力量的动力源，还是中国精神的显示屏，这一块块铺路石、一个个动力源、一方方显示屏，都应当在思想道德素质、科学文化素质、健康素质方面做全面发展的响当当的中国人。（魏向荣）